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ここ2、3日多忙な日が続きちょっとギブアップ気味。仕事場の教室の窓から飛び込んでくる夕暮れの風景に癒されながら、なんとか頑張っている感じですね。NSPの歌を口ずさみながら・・・
高校での7クラス分の評価点をつけ終わり、塾では期末テスト対策。来月から連載が始まる河北新報記事の校閲。卓球の優勝が決まって、県大会に向けての練習準備。夏期講習の準備に加え、休耕田の草刈り、そして冬に向けての薪の準備。公私ともどもくらくらするスケジュールです。
しかし自分が了解してやっていることなので走り続けるしかないですかね。はい。
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大験セミナーでは8月1日より夏期勉強会を開催いたします。昨今の状況を鑑み、定員8名の少人数の勉強会とさせて頂きます。
８月1日～8月13日の期間より7日間を選択して参加して頂きます。但し8月7日の土曜日はありません。ご了承ください。時間は午後1時より4時までです。4時からは通常のゼミに移行します。
対象は中学生以上です。費用は17000ですが、中学3年生で夏期特別教材を必要とする方は20000円となります。勉強会ですので学校の宿題やそれぞれのプリント学習になります。指導対象は中学生全教科です。高校生は大学受験英語・国語・論文・英検等の指導になります。
定員になり次第締め切らせて頂きます。よろしくお願いいたしますm(_ _"m)。
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地元花泉中学校男子卓球部のコーチに就任して12年。新人戦・中総体の県大会出場は8回。東北大会出場は団体・個人で2回経験してきましたが、中総体の地区優勝だけは一度も叶いませんでした。そのジンクスを今回初めて破ることが出来ました。予選リーグから苦戦を強いられましたが、なんとか地区優勝を果たすことが出来ました。ほっとしております。
年齢の事もあり、こんな自分がコーチでいいのだろうかという葛藤がありましたが、選手やご父兄に支えられここまでだどりついた感があります。次回の目標は東北大会出場ですが、いくつかの大きな壁が横たわっております。県大会まで一月。粛々と練習あるのみですね。
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2年ぶりに中総体の地区予選が開催されます。これから出かけてきます。
僕がコーチを仰せつかっている花泉中学男子卓球部。本日団体優勝を果たせば、新人戦を合わせて二連覇。僕がコーチに就任して初めての連覇ということになります。
コロナ禍の状況の中、最大の練習環境を確保してきていただいた育成会のご父兄の皆さんの尽力に、心より感謝申し上げます。
昨夜次男より父の日のプレゼントを頂きました。次男も花泉中学校卓球部でした。部員が少なくて団体が組めない時代を経験した親子卓球馬鹿（笑い）。前祝に美酒を頂きました。ありがとう！
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塾内には八百万の神々が祀られ鎮座している。趣味が神頼みという風変わりな僕なので、生徒たちの理解を超えたグッズが神棚に飾られている。
この黄金の牛もその一つ。丑年ということもあって、リサイクルショップから救済してきた黄金牛さんなのだが、春先から様々な奇跡をもたらしてくれている。ありがたき牛さんである。
中総体が近づいてきたけれど、中学校の期末テストも近づいてきた。今年は中学3年生と高校3年生が同じくらい在籍していて、いよいよ稀にみる多忙な日々がやってきそうだ。いややって来る。ここ数日は高校の中間テストの丸つけで忙殺されているけれども、夏期勉強会のご案内も作らなければならない。
忙しいのでやりたくないな～と言ったら、「勘弁してくださいよ」という受験生の声。やっぱりやらなければならないようだ・・・・( ；∀；)。
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すいません。最近週1くらいの割合で、自分自身の歌の動画をSNSにアップしています。実は若い頃から１００曲くらいの歌を作ってきたのですが、歌詞とコード譜だけのメモ書き故、9割の曲が自然消滅してしまいました。実際自然消滅してきた歌はそれなりの駄作だったのですが(笑)。
還暦を過ぎ、終活も近づいてきた故、皆様のご迷惑も顧みず、自分のFBに投稿させて頂いております。自分のスマホが壊れても投稿しておけば曲が残るので、ずうずうしくも画像メモの代役として使わさせて頂いております。聞きたくない時はどうかスルーしてください。お願いします。m(_ _"m)
それにしても中学1年の時にギターを手にして以来、まったく進歩がない僕は、いやになってしまいます。下手なくせにギターだけはいっちょまいのギターを弾かせて頂いておりますが、まあ爺の暇つぶし故、ご了承下さい。はい。
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今日から講師で行っている高校は前期中間考査。3日間授業はありませんが、テストの丸つけと通信点の評価作業があります。そして土曜日19日と20日は中総体。花泉中学校男子卓球部のコーチを仰せつかって以来、県大会10回、東北大会1回の出場はありますが、12年間中総体の優勝からは遠ざかっています。昨年の新人戦に続き連覇を遂げたいところですが、結果は神のみぞ知るですかね。
さて本格的な夏を迎えました。塾は連日エアコンが活躍しております。天候のせいでしょうか、わが家の庭のグミや茶ごみ・桑の実等のなりものは不作ですね。その代わり薔薇は例年になく元気に咲き誇っています。ところでこの薔薇という漢字、老眼鏡のメガネをかけても細部まで見れなくなりました。授業に虫眼鏡持参かな( ；∀；)。
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始まりましたね。無料夏期講習や2か月無料体験のＣＭが。
広告費がある大手塾産業は、怒涛の勢いで無料を連発してきますが、その陰で多くの良識ある学習塾が消えて行っています。受験生が卒業する4月5月の個人塾はどこも閑古鳥。ましてやコロナ禍での現状はもっと厳しい状況。
夏期講習の収入でなんとか春の赤字を補填しようと思っている所に、無料の時限爆弾。たまったもんじゃありませんね。個性豊かな個人塾の消滅は、日本が培ってきた郷土に根差した寺子屋教育の崩壊を意味します。
思い返せば、東日本大震災の時のボランティア学習支援の塾。短期で終了しましたが、沿岸部の個人塾のほとんどが消滅しました。再興するにも有料の塾には生徒が来ずの状況。無料という名の支援の負の側面を見せられましたね。
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ひと時の安らぎを求めて僕らは様々な旅に出かける。仕事での疲労がマックスな時の旅は本当にいいものだ。しかしながらその癒しの旅が困難な時代が続いている。
コロナ禍でのストレスは、明らかに肉体の健康と精神を蝕んできた。自粛という呪縛の中で、僕らが求めているものは祭り的な喧噪でもなければ、ある種の贅沢などではない。自由に癒しを求められる空間が必要なのだ。
幸いにも山里暮らしの僕にはその空間がある。一関の仕事場と山里にある自宅の往復の毎日だけれども、なんとか自然にいやされ、精神の平衡感覚を保っている。考えてみればこの2年間、東京はもちろんだが仙台の街にさえ出かけていない。車で半径40キロ以上の移動はしていない気がする。年を取ったので都会の喧騒には恋焦がれないが、やっぱり久しく逢っていない友人とは会いたいものだ。
僕らには若い頃のような無限な時間はない。いつ幕が下りてもおかしくない時代に生きている。ゆえに今朝咲いたばかりの薔薇に愛おしさを感じるのだ。さあ夏がやってきた。こころの旅に出かけよう。
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藁入れに利用してきた納屋。ドアが壊れて25年ほど放置していた。なんだか知らないけれど、急に修理したくなって、あらたにドアを取り付けた。やる気になれば1時間もあればできる作業。なぜ僕は25年間も放置してきたのだろう。夕暮れを眺めながら自問自答。
この納屋のように、修復しなければいけないと思いつつ無駄に年月が過ぎていくことって確かにある。勉強もそうだし、人間関係もそうだ。タイミングというのは実に摩訶不思議で、何かの呪縛に縛られたような状況が一気に瓦解するときというのがある。
還暦を過ぎると何かと人生を振り返ることが多くなるのだけれど、思うことはタイミングというキーワードだ。頑張っても頑張ってもダメだったことが、いともたやすく成就することがある。逆に何でもないことが、大きなブレーキになることも。
自分のことで恐縮だが、ここ数年、激動の日々を迎えている。いきなりステージが上がったというよりは、人間関係が一掃した感がある。仕事上無理に付き合うことが多かった僕だが、完全にフリーダムになった。悪く言えば我儘、ポジティブに考えれば意志貫徹。そんなことを修復した納屋を眺めながら思っていたかねごんである。
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本日の朝と夜に写した蘭梅山の上空。
僕が提唱した岩手六芒星の中心に鎮座する蘭梅山。偶然か気まぐれか、この蘭梅山を写すといつも上空に、渦を巻く雲が映り込みます。東北で一番古い神社である配志和神社が祀られている神域。きっと宇宙的なパワーが宿っているのかもしれませんね(^^♪
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教室の前の磐井川の土手。毎年この時期に稼働する草刈り機。
広大な面積を一瞬にリモートで刈り取って行く。先日休耕田の草刈りをした僕は、16000歩の疲労で足の痙攣をおこしてダウンしたけれど、これだとリモートコントロールなので歩く必要も、重い重機を自力で切りかえす必要もない。欲しいな～と思うけれど、時価2000万円だって(^^♪
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文科省は2025年以降、紙の教科書を廃止し、デジタル化の授業を促進していくことを発表した。タブレットやパソコンの授業を敢行していくという事だろうが、僕は反対です。
そもそもタブレットやスマホを使用する小学生の視力低下の問題があるし、思考回路におけるある種の洗脳教育の危険性があると考えている。ウェイブ上の情報が正しいと考える思考はテレビやメディアを信奉する思考と同じで、疑問を挟む余地がなく暗記や理論の形成に躍起になるのはまずい気がする。
そもそも人間はわからないことに右往左往して進化してきた存在だと思っている。それをたかがパソコンの中の仮想画面の知識で理解したつもりになっては困る。カエルの解剖をすることによって、僕らの世代はえぐいという言葉の実態をいやというほど言葉の外で消化してきた。それをタブレットの画面で済ましてしまうことに、いやなざわめきを感じる。
分からないことを即座に知ることは、脳の刺激を衰退させると僕は思っている。知ることのストレスを経験することなく大人になって行く新しい社会を想像すると寒気がしてくる。
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